Layanan Pendidikan - Optimalkan Keunikan Individu Peserta Didik

Sanur, Kompas - Pendidikan yang dijalankan banyak negara di dunia semakin mengarah pada layanan pendidikan yang mengutamakan pengembangan individu sesuai kemampuan dan keunikannya. Karena itu, semua penyelenggara pendidikan harus mau mengubah pola pikir dan mental dalam menjalankan praktik pembelajaran di sekolah yang semakin menghargai keragaman kemampuan peserta didik.

"Setiap anak itu unik. Tidak boleh menyamaratakan mereka untuk mencapai target yang sama. Tetapi, pembelajaran yang diberikan lebih diarahkan pada apa yang dibutuhkan anak untuk kehidupannya. Pendidikan inklusi seperti inilah yang terus dikembangkan di semua negara yang didorong UNESCO," kata Renato Opertti dari Biro Pendidikan Internasional UNESCO dalam jumpa pers Konferensi Persiapan Regional untuk Konferensi Internasional Bidang Pendidikan di Sanur, Bali, Rabu (28/5).

Menurut Renato, terciptanya pendidikan inklusi di mana semua anak dapat menikmati layanan pendidikan bermutu tanpa kecuali serta pengembangan kemampuan individu secara maksimal memang memerlukan proses panjang.

Anwar Al Said, ahli pendidikan dari Kantor UNESCO, Jakarta, mengatakan, pendidikan yang dipraktikkan guru kepada peserta didik harus memanusiakan mereka. Artinya, jangan lagi ada stempel-stempel yang diberikan kepada siswa yang mengarah pada perlakuan diskriminatif.

Arief Rachman, Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, mengatakan, pendidikan semakin berkembang dan setiap negara perlu membuka diri untuk mau belajar dan mempraktikkan pendidikan berkualitas demi kepentingan generasi penerus.

Bambang Indriyanto, Sekretaris Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional, mengatakan, pemerintah menjalankan pendidikan inklusi dengan mengupayakan layanan pendidikan bagi semua anak.

"Apa pun metode pendidikan yang dikembangkan, semua anak harus terlayani pendidikan yang baik," ujarnya. (ELN)

http://cetak.kompas.com/read/xml/2008/05/29/00595682/optimalkan.keunikan.individu.peserta.didik